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百花小学举行基于“结构化思考”的科研理论中心组活动

来源: 发布时间:2019-01-26 浏览次数: 【字体:

为进一步提高学校的教科研水平,紧密围绕学校的中长期发展规划,1月25日下午,百花小学举行了“结构化思考——科研理论中心组暨毛毛雨读书站活动”,学校科研理论学习中心组全体组员全程参与,整个会议由学校教研室沈松燕老师主持。

活动的第一环节是“谈谈自己的思考”。这一环节中2019年科研理论学习中心组的老师们就自己课题的阶段推进或工作成果工作进行了梳理汇报、课题记载本的分享。首先与大家分享的是朱叶老师,她对自己所承担的平湖市级课题《和大人一起读的戏剧化研究》中期研究和反思进行了分享;陆碧莹老师则就自己的课题《数学百度墙提升学生提问能力的研究》的阶段推进作了分享。

活动的第二环节是三个学习,一学国家级成果《国家课程的地方方案:义务教育体育与健康课程建设的实践》,二学今年省一二等奖获奖题目,科研理论学习中心组的老师们就自己感兴趣或者认为好的题目结合自己的课题研究谈了感想,让所有与会的成员的思维进行了一次碰撞。之后,大家一起学习了华伟中校长今年获得浙江省二等奖和谢颖超老师嘉兴市一等奖的两个课题成果报告。并邀请华伟中校长对如何撰写成果报告,以及相关注意事项进行了讲解,华校长提出“研究问题——研究路径——研究成效”必须在一条线上,特别是课题成效比例要加大,要加入数据的研究对比、学生佐证等,让与会的老师们受益匪浅、思考良多。

活动的第三环节是收获和碰撞,就今天的活动主题——“结构化的思考”,理论中心组的老师们谈谈自己的收获和感想,老师们纷纷表示在接下来的课题研究中更加明晰自己努力的方向和奋斗的目标。

第四环节是“好书分享”。百花小学向来重视科研理论学习中心组的建设和中心组教师的培养,每年都会为中心组的老师们赠送专业书籍,开展“读书论坛”、“好书分享”等活动以滋养中心组教师们的成长,就今天的主题——结构化让表达更清晰,本次活动向大家推荐了两本书,分别是《透过结构看世界》和《结构思考力》,老师们也将利用假期及课余时间认真品读。

最后,胡丽平副校长给全体中心组教师提了新一年的希望与要求。希望全体中心组的老师一定要不断学习,努力专研,多出科研成果,不断丰盈自我,提升自我。

相信,在学校浓厚的科研氛围的熏陶下,在身边科研专家们的指导下,百小的每一位科研理论学习中心组的教师在潜心教学的同时,一定会用心科研,不断提升自身素养,在教育科研的路途上越走越宽。

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