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基于学本的学力新课型研究

来源: 发布时间:2019-04-30 浏览次数: 【字体:

4月29日,平湖市小学语文16课时主题式研训暨名师工作室研讨活动在百花小学举行。本次活动紧紧围绕“基于学本的学力新课型研究”这一主题,分上下两个半场展开。上午半场以课例展示和名师互动点评为主,下午则以阅读导读课例和观点报告的方式探寻课外阅读推进的策略。

上午第一节课,平湖市名师百花小学的沈松燕老师执教《海底世界》一课。在学习过程中,沈老师带领着302班的孩子们品味语言,借用媒体进行学法的迁移,为大家展示了神奇的海底世界。沈老师在课堂上还灵活运用《作业本》,课文学完《作业本》也做好了,这样的教学获得了在场老师的高度赞扬,老师们纷纷表示要借鉴这个经验。

第二节课由平湖市名师平师附小的毛雪军老师执教略读课文《彩色的非洲》。毛老师略其所略,精准掌握了略读课文的要点。另外,毛老师利用“小组学习单”让501班的孩子们在自主学习中充分感受到了非洲的彩色。在场的老师也跟着毛老师的脚步一起领略了异域风情。

两堂精彩的课例展示后,两位老师分别对自己的教学理念进行了阐述。广陈小学吴小红和东湖小学冯春华两位名师分别进行了独到的点评,对两位老师的课给予了高度的赞扬,同时也给出了诚恳的建议,让参训老师们获益良多。

下午,百花小学胡丽平老师为大家带来了精彩的《<红楼梦>宴会里“知”多少》。该课是百花小学童心课程的班本尝试,从影视、戏剧介入,把名著轻松引入课堂,新颖的形式激发了601班孩子们以及在座老师的兴趣。老师们都和孩子们一样,听得如痴如醉。

接着,乍浦小学曹灵慧老师和大家分享了一年级课外享阅读典型经验交流。他们利用书香的环境激发学生的阅读兴趣,开展听故事,读绘本,吟古诗等一系列的活动,扩展了孩子的阅读范畴,值得我们借鉴。实验小学戴春聿老师和大家交流了《把握命题方向,精准课堂教学》的经验。戴老师带领我们明晰试卷结构,探究命题方向,得到了在场老师的认同,为我们的期末检测点亮了一盏指路明灯。最后,吴林妹老师对此次活动进行了总结。

一整天的培训活动满满当当,作课的老师精彩演绎,评课的老师高位引领,听课的老师聆听思辨,都让参训老师们获益匪浅。这样的活动更好地构建了“学本课堂”,探索了学力新课型,提升了学生的学习品质,让教育的花朵灿烂盛开。


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